设计意图：

蚊子是小班幼儿在生活中非常熟悉的一种昆虫，许多孩子都有被蚊子叮咬的经历。本次活动，我节选《蚊子舞》的音乐，融入朗朗上口的儿歌，让幼儿在积极愉快的气氛中自然地掌握打蚊子、挠痒痒、擦药等动作，体验音乐游戏的快乐。

活动目标：

1、能跟着音乐做拍蚊子、搔痒痒、搽药等动作。

2、乐意参与游戏，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：蚊子图片、《蚊子舞》音乐

活动重难点：

重点：在跟着音乐做拍蚊子、挠痒痒、搽药等动作。

难点：愿意参与游戏，体验音乐游戏的快乐。

活动过程：

一、可恶的蚊子——价值分析：情境导入，萌发拍蚊子的兴趣。

（出示图片）宝贝们你们看，这个小朋友怎么了？蚊子真可恶，把我们咬的一个个包，怎么办？我们一起去帮帮他。

二、拍蚊子——价值分析：尝试跟着音乐做拍蚊子、挠痒痒、擦药。

1、教师示范跟随音乐律动(完整音乐)

提问：刚刚何老师在做什么呀？（拍蚊子）

2、跟着音乐拍蚊子、挠痒痒、擦药

1）在不同方位拍拍蚊子（出示蚊子图片）

师:你们会拍蚊子吗?嗡~~蚊子飞过来啦!一起来打蚊子!(教师手拿蚊子的图片不断地变换方位，幼儿追拍蚊子)

2）练习拍打蚊子的动作

师:哎呀!不好啦!孩子们过来看一下看一下!又来了好多蚊子呀!我们一起来打蚊子!(教师示范打蚊子的动作)

3）生气了

师:哎呀!蚊子好狡猾呀!打不到蚊子生气啦!生气了没有?生气啦(师幼共同做生气了的动作)

4）“小小蚊子真淘气”

师:小小蚊子真淘气!一起来!

5）挠痒痒

师:哎呦，刚才打蚊子的时候，何老师被蚊子咬了一口，好痒啊!谁愿意帮我抓一抓?这里这里，这里也被叮到了。好舒服啊!臭蚊子，真讨厌!打死它!上面、下面、左边、右边。

三、拍蚊舞——体验音乐游戏的快乐

师幼共同跟随音乐打蚊子。