设计意图：

《好饿的小蛇》是以一本富有童趣、形象生动的绘本故事，它以好饿好饿的小蛇看见各种水果为线索，引出了一个有趣的故事，如：小蛇是怎样走路的？它看见了什么？它会怎么样？小蛇吃东西的声音是什么样的等等。这些有趣的情节深深吸引幼儿去探究小蛇在扭来扭去散步的时候都看见了哪些水果又是怎么吃的。结尾出人意料，让人捧腹大笑。是一篇构思巧妙的幼儿绘本。

小班孩子乐于听故事，看了绘本故事《好饿的小蛇》后，孩子们觉得很有意思，于是我就把孩子愿意听的故事和认识图形结合在一起，用幼儿乐于接受的方式来复习学过的图形。

活动目标：

1.  让幼儿在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知，能按照物体的形状进行分类。

2. 培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。

活动准备：

1、PPT《好饿的小蛇》一本。

2、特征不同的小蛇若干条（图片）。圆形、三角形、正方形食物卡

3、大树、草地背景图。

活动重难点：

活动重点：观察和猜想中积累日常生活中对形的感知

活动难点：按照物体的形状进行分类。

活动过程：

一、认识新朋友（价值分析：以PPT引入，激发幼儿活动兴趣。）

1、老师给你们带来了一个故事，这是谁？

（这是一条小蛇，是一条好饿的小蛇。）

二、故事《好饿的小蛇》（价值分析：引导幼儿观察、猜测、积累对日常生活中形的感知。）

1、好饿的小蛇扭来扭去在散步，他东看看西看看好饿的小蛇找到了什么？好饿的小蛇会怎么样？好饿的小蛇肚子变什么样了？(变圆了）好饿的小蛇变成了一条苹果蛇。

2、第二天，好饿的小蛇扭来扭去去散步，她东看看，西瞧瞧，你们猜猜她看到了什么好吃的东西？小蛇肚子变什么样了？（三角形，你猜猜小蛇吃了什么？三角形的东西有哪些？）

3、好饿的小蛇还没吃饱，第三天他又扭来扭去去散步，他东看看，西看看，看到了？

4、你们猜猜小蛇吃了什么？弯弯的东西除了香蕉还有什么？

好饿的小蛇吃饱了，高高兴兴的去找他的朋友了。

三、集体观察比较。

1、小蛇的朋友有什么不同？（引导幼儿从颜色、帽子形状、颜色、尾巴、大小不同来观察。）

2、提供材料，幼儿动手操作。

师：这些小蛇肚子很饿？你们愿意帮忙吗？（小蛇有个秘密，他说要找跟我帽子一样形状的食物才可以的）

请一幼儿示范。

请朋友请小蛇，帮小蛇找食物，找到了，就做到位子上。

3、交流：你给小蛇吃了什么？

4、拓展：小蛇很开心,有礼物要送给你们。（三个苹果组成的米奇头像。） 

总结：原来 三个圆形拼在一起，就会变成不一样的东西。