设计意图：

幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。利用幼儿爱玩、爱动的年龄特点，巧妙地将数学的小秘密融入动物运动会的情境中。激发幼儿的探索兴趣和热情，让幼儿在看看玩玩中轻松快乐地掌握抽象的数学知识。

活动目标：

1、能根据动物的特征、习性、本领，进行推测、判断。

2、了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和运动比赛名次的关系。

活动准备：

运动会Flash，动物图片，比赛表格

活动重难点：

了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和运动比赛名次的关系。

活动过程：

一、运动会报名（价值分析：能依据动物特性及游戏规则进行分类）

1．师：你们看过运动会么？（多项体育运动的竞赛会）动物运动会马上就要开幕了，看看都有那些动物参加？

2．交待比赛规则：每个比赛项目要求只能参加三个小动物，我们要让小动物最大本领去参加比赛，这样才能取得好成绩，争取得冠军。

3．幼儿再次讨论动物名单，集体检查纠错报名情况，

小结：我们根据小动物的本领和比赛的要求，给小动物报了名现在比赛正式开始。

二、运动会比赛（价值分析：了解位置的前后、距离的远近、时间的长短和比赛名次的关系）

1．跳远比赛

第一个比赛项目是跳远，什么是跳远比赛？

（播放Flash）他们三个谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？你是从哪里看出来的？跳远比赛怎么样判断谁是胜利者？（认识起跳线：运动员的起跳的位置）

认识测量工具：卷尺（测量起跳线到脚后跟的距离，出现距离线和数字） 说说小动物跳了几米？哪个数字最大？哪个数字最小？

请两个小朋友也上来参加跳远比赛，比比谁第一名。

小结：在跳远比赛中，我们从位置的前后、距离的远近能判断出比赛的名次，袋鼠跳的数字最大距离最远，所以它得了第一名。

2．游泳比赛

猜猜看谁会得第一名？为什么？（提醒：运动员注意了，要听好指令才能开始，不能犯规哦。） 

（播放Flash）游泳比赛结束了，你觉得谁是第一名呢？你是从哪里看出来的呢？

出现秒表：说说时间？分别是哪个小动物的？并点击配对。

（出现领奖台）颁奖仪式开始咯，我们来看看，第一第二第三名和你们说的一样吗？

小结：游泳比赛中，用的时间越少，游的就越快。

3．跑步比赛

运动员们准备好了吗？（认识起跑线：运动员的起跑的位置和终点线）

（播放Flash）跑到一半？猜猜看谁可能是第一名？为什么？ 

放完跑步比赛Flash）他们跑到结尾，谁得了第一名？你是怎么样看出来的？跑到中间时狮子跑的最快，为什么到最后是猎豹第一名呢？（跑步有冲刺） 

比赛结束了，（出现秒表）这三个分别是三个小动物跑步所用的时间，我们来看看这三个时间，分别是哪个小动物的，为什么？ 

小结：跑步比赛和游泳比赛一样，在跑步比赛中，所用的时间越短，跑的就越快。

三、运动会延伸（价值分析：激发幼儿喜欢运动）

动物运动会结束了，小动物经过自己的努力都取得了好成绩。小朋友喜欢参加运动会吗？你想给自己报什么比赛项目呢？为什么？