活动目标：

1、尝试在多种情境下正确数数的方法，感知数量。

2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦心情。

活动准备：

课件、幼儿操作材料

活动过程：

一、游戏：找朋友

（价值分析：认识故事人物，在捉迷藏的游戏中目测群数。）

1、孩子们，今天是拉拉的生日，她请了好多朋友，一起来玩游戏他们玩的第一个游戏是什么？2、游戏开始啦，朋友们都躲好啦，找找朋友们都躲在哪里？

小结：我们在数朋友时，可以一个一个数、目测默数、两个两个一数，数数的方法可真多呀！

二、游戏：切西瓜

（价值分析：观察画面并进行点数，学习围合数数的方法。）

1、瞧，第二个游戏是什么？ 2、他们几个人在玩游戏？3、你们是怎么数的？从哪里开始数的？

小结：原来换个起点，答案是一样的。围成圈数数时，先找到一个起点，按顺序一个一个接着往下数，不漏掉、不重复，这样就不会重复数了。

4、玩游戏的朋友越来越多了，这次有几个小朋友？

小结：人多的时候，我们做个记号就更清楚了。

三、游戏：对对碰

（价值分析：观察分析，利用线索对人物进行点数，感受两只鞋对应一个人的关系。）

1、朋友们又去玩海洋球了，这次你知道有几个朋友吗？2、幼儿尝试

小结：原来看不到人的时候，找到和他有关的东西也可以数数。

四、游戏：过生日（价值分析：在观察和思辨中，点数人物。）

朋友们玩了这么久，都累了，拉拉邀请他们一起拍照，看看，有几位朋友来拍照了呢？

小结：原来在数数的时候，我们要听仔细、看清楚，认真数。