设计意图：

孩子们这段时间一直在关注着各种各样的房子，我让让孩子们继续收集资料的基础上，组织了这次的分享活动，旨在让孩子们能够更好地了解世界各地的奇特房子。

活动目标：

1、用各种线条和形状表现房子的特征，大胆想象房子的奇特功能。

2、感受利用线条进行艺术创作的快乐。

活动准备：

手工纸、各种房子图片、记号笔

活动重难点：

活动重点：用各种线条和形状表现房子的特征。

活动难点：利用线条进行艺术创作。

活动过程：

一、情景导入（价值分析：引起幼儿活动兴趣）

出示小蜗牛图片

小蜗牛找到了世界上最大的房子，今天它又找到了世界上奇特的房子。

讨论：什么是奇特？（就是很特别，不一样，很新奇、很少见等）

二、观察表达（价值分析：大胆想象房子的奇特功能）

1、风帆式建筑（悉尼歌剧院——美观）

提问：这幢房子有什么特别的？它像什么？你看到了哪些线条？

小结：这幢房子是澳大利亚的悉尼歌剧院。远远望去它像是一艘白色的帆船在蓝色的大海上航行，有很多直线与斜线！

2、球形建筑（日本绿化馆——通风）

提问：这幢房子真有意思，是什么形状？你知道它是什么房子吗？我们上海有没有这样的球形建筑？

小结：它是一幢圆形的房子，像一个大足球，有很多线条，是日本的一个绿化馆，球形的房子上有许多可以自动开闭的窗户让里面的植物、人一直都能呼吸到新鲜的空气。

3、悬浮房子（节约空间）

提问：这又是什么奇特的房子呢？这幢房子和其他的房子有什么不一样？

小结：原来悬浮房子节约了很多地面空间，给我们带来了这么多的方便。

三、想象创作（价值分析：用各种线条和形状表现房子的特征）

提问：你想造一幢怎样奇特的房子？

出示各种纸张：这些纸张就是世界上最奇特的墙壁、最奇特的窗户、最奇特的砖头，大家一起来造房子。

观察要点：

能否自由选择纸张进行组合，形成房子的外形轮廓。

大胆想象和创造房子的奇特功能。

鼓励用记号笔画出各种线条和形状来装修房子。

四、延伸活动

展示房子：小蜗牛爬到哪一幢房子？请房子的小主人进行介绍。