设计意图：

依据《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关要求,在艺术活动中，要把儿童创造意识、想象能力和表现能力的培养放在核心的地位。根据中班幼儿喜欢表现的年龄特点，选择了旋律欢快，节奏感强的音乐，创设了帮助小狗警官去送货的游戏情境，结合音乐和图谱，引导幼儿表现戴安全帽、开车、刹车、转弯等动作，在探索一创造一表现的过程中体验音乐活动的快乐，体会送货员的辛苦。

活动目标：

1、感受音乐活泼欢快的旋律，乐意伴随音乐的变化用动作表现送货的情景。

2、体会送货员工作的艰辛和不易。 

活动准备：

音乐、ppt

活动重难点：

重点：乐意伴随音乐的变化用动作表现送货的情景。

难点：结合送货途中遇到的困难，尝试动作创编。

活动过程：

一、情境导入、引出主题（价值分析：以情境引出主题，激发幼儿参与活动的兴趣。）

1、观察图片，布置送货任务

森林里新到了一批货物，需要将这些货物送回主人家里，可是货物太多太重，我一个人的力量不够，要挑选几名能干的送货员来协助我的工作，你们愿意帮我吗？

2、观察线路，选择适合的交通工具

森林里的路很特别，细细长长弯弯曲曲又很窄，我们要用哪一种的交通工具比较合适呢？ 

3、提问：你们觉得送货员出发前要做哪些准备？

幼儿自由回答，教师根据回答出示图片

4、幼儿随乐表现送货员出发前骑摩托车准备

小结：原来送货员的工作不简单哦，要做好充分的准备工作才能顺利完成任务。

二、欣赏音乐、想象表现（价值分析：感受音乐活泼欢快的旋律，乐意伴随音乐的变化用动作表现送货的情景。）

过渡语：做好充分准备后，我们的送货员就要出发啦，但是在送货的路上可能会发生什么事情呢？我们一起来听一听。

1、第一遍欣赏：感受音乐变化

提问：你觉得送货路上可能发生了什么事？

2、第二遍欣赏：借助画面帮助想象

要求：边听边想，可以用小小的动作来表现自己的想法。

3、播放音乐，师幼共同随乐动作。

小结：这样的送货员才是合格的送货员。现在我们开始帮忙送货吧！

三、尝试创编、完整表现（价值分析：尝试创编动作，体验送货员的艰辛和不易）

过渡语：做好充分准备后，我们的送货员就要出发啦，但是在送货的路上可能会碰到一些困难哦。

（1）躲避大石头。幼儿讨论如何通过，尝试创编动作。

幼儿听着音乐尝试表现。找出个别示范、集体模仿

（2）钻过山洞。幼儿讨论如何通过，尝试创编动作

幼儿听着音乐尝试表现

（3）通过高低山坡。幼儿讨论如何通过，尝试创编动作

分享各自动作，捕捉、美化、丰富动作

小结：我们克服了很多的困难，准时、顺利的将货物送到了动物的家里，小小送货员们可真了不起！在我们平时的生活中，我们外卖的东西，网上买的东西都要靠送货员送到我们的家里，有了送货员的工作，我们的生活变得更加方便了。