活动目标：

1、在欢快的情境中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试分三组的形式演唱。

2、体验和朋友共同游戏的快乐。

活动准备：

合唱的展台，ppt

活动过程：

一、引起兴趣（价值分析：以鲜艳画面、开放性的问题引起幼儿参与活动的兴趣和欲望）

1、师：这是什么地方？浴室里请来一个喜欢玩水的小动物，猜猜它有可能是谁？

2、师：我也很喜欢它。你知道我为什么喜欢它吗？

二、学唱歌曲（价值分析：在多媒体情境下理解歌词，学唱歌曲）

1、师：要想知道我喜欢的理由，那你就要听仔细，听听我为什么喜欢这只小黄鸭。

2、教师范唱第一段：

师：听出来了吗？为什么我喜欢它？

想想，洗澡怎么洗的？玩水可以怎么玩？听音乐，我们一起来玩一下。

3、教师第二次范唱第一段：

师：你有没有注意它的叫声？我要学两只小黄鸭的叫声，听听哪一只是我的小黄鸭？为什么？

师：你们当我的小黄鸭，好吗？来试试看。

4、教师范唱第二段：我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领，想不想知道？那要听仔细咯。

师：它会干什么？游泳时，什么声音会发出来？他会唱，什么声音？接下来吹泡泡了，吹泡泡什么声音？

5、我们一起来，我来唱，你们帮我配上好听的声音。

三、分组歌唱（价值分析：在情境中尝试用分组的形式演唱，体验和同伴）

1、师：你们的歌声太好听，把小鸭子们都吸引过来了。我们跟他们一起去演出，演出前要排练哦。我

2、师：它们是怎么打扮的？分成三组唱，每组唱一种本领。该怎么分？

3、师：看看它们采用了谁的办法？

4、师：想好等会你想参加哪一组？

5、师：尝试分三组的形式演唱。