为了提高幼儿园个别化学习材料投放的质量，挖掘个别化学习的教育价值，同时深化材料在个别化学习中的应用，11月30日下午，新贝艺术幼儿园开展了教师个别化活动材料交流评比活动。

设计制作

各班教师认真研读《学习活动》各主题的核心经验，运用自己的智慧从材料的适切性、层次性、挑战性、趣味性等入手进行制作。根据所教年龄段幼儿发展的需要，紧紧围绕主题目标、核心经验，利用身边的自然物及半成品，精心设计和制作了个别化活动材料。

各材料照片

展示交流

教师交流了自己设计的材料，分别从玩法、观察要点、提示和设计创意等各方面介绍，充分展示了教师在个别化学习材料运用中的理念。在交流中大家也看到了许多的亮点：有材料设计动静交替的；有巧妙地将领域进行有机整合的。大家一致认为个别化活动材料一定要结合主题核心经验，适合幼儿年龄特点，满足幼儿的自主探索需要。

交流照片

此次活动激发了教师新的灵感，开阔了新的思路。不仅为幼儿的个别化学习提供了更为有效且具价值的操作材料，也进一步丰富了幼儿园教育教学资源。