一、指导思想

      本学期我们将继续围绕幼儿园三年发展规划，坚持以师德为首、全员培训、突出重点、分批实施、讲究实效为原则，努力构建一支师德高尚、理念先进、素质精良、具有团队精神与创新能力的师资队伍，促进幼儿园持续发展，使进每位幼儿健康、快乐地成长。

二、现状分析

基本情况：

发展优势：

主要问题：

三、工作目标

探索“自我更新价值取向的教师专业发展模式”，提高教师专业发展自主意识与能力，以多种内容、多种形式、多种层面的培训活动，满足教师获得纵向和横向的发展，建立有思想、有个性的特色教师团队。

四、内容与措施

（一）加强师德教育，提高师德修养

（二）加强学习培训，拓展理论知识

（三）落实分层培训，促进专业成长

1、园本自培，促进成长

2、分层培养，按需培训

（1）教研（年级）组长培养

（2）骨干教师培养

（3）青年教师培养

（4）实施“三大员”的专业培训

（四）扎实推进联盟活动，支持外培谋求发展

四、加强激励评价，推动整体发展

五、具体活动安排（略）