本学期紧紧围绕区科研工作的重点，结合我园三年发展规划和本学期园务计划，以区、园级课题的实践为抓手，深入开展课题研究，有效推进教师的专业成长；以研促教，教科研相融合，使我园的科研工作不断完善。

一、规范科研管理，完善科研制度

（略）

1.加强科研室规范管理

（略）

2.明确科研室学习制度

（略）

二、营造科研氛围，加强学习研讨

1.夯实理论培训

（略）

2.分层提升培养

（略）

三、注重研究过程，提高研究实效

1.遴选申报

（略）

2．中期管理

（略）

3．结题管理

区级课题结题2项：

QN19053  “贤资源”在幼儿个别化学习活动中运用的实践研究 胡霜洁

YB19148 以游戏故事为载体，提升教师观察解读回应幼儿能力的研究 瞿  珏

园级课题结题1项：

“3-6岁营养不良幼儿矫治方法的研究” 袁璇

3．资料积累

（略）

四、搭建各类平台，提高科研素养

（略）

五、存在的问题与调整思考

存在的问题：

科研队伍总体薄弱。缺少科研骨干，独立承担课题研究力量与能力不足，较规范地制定课题计划、组织研究与实践、撰写课题总结能力仍薄弱，缺乏从众多反思中提炼教育策略、教育经验的能力。

调整与思考：

加强层级培训、层级管理，对区级课题工作开展的考核和督查工作，这样能够保证每个课题都能扎扎实实地完成。

我们将进一步加强学习转变观念，健全和完善各种教育科研制度，充分挖掘本园教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步开展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，为幼儿园教科研工作再上新台阶而作不懈努力。