（2023年2月-2023年6月）

上海市奉贤区新贝艺术幼儿园

一、指导思想与目标定位

高举习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻党的二十大、市第十二次党代会和区第五次党代会精神，落实国家和上海市关于学前教育深化改革规范发展的部署，围绕《奉贤区教育改革与发展十四五规划》，在“自然、活力、和润”的品质教育区战略目标引领下，积极迎接三年一轮的办园行为督导，进一步加强园务管理、教育科研和后勤保障，扎实推进幼儿园品质与品牌化发展，提高教师乐业育人满意度和家长对学校满意度，让幼儿园真正成为孩子们的乐园、学园和花园,努力办家门口的好学校。

1.园务管理——完成三年发展规划中期自检自评，科学调整三年发展规划，完善各项制度和条线管理实施细则或操作流程，推动精细化管理在全园的渗透作用，提升班子成员自主管理效率；积极迎接三年一轮的办园行为督导。

2.队伍建设——探讨与分享成长心得，为各层次教师提供搭建自我展示的平台，进一步提升教师内涵；加大教研组建设力度，建立激励机制，进一步提升教研质量；完善分层培养和自主发展机制，明确自我发展目标，管理者、教师、三大员在原有水平上得到个性化发展。

3.课程建设——调整完善课程实施方案，进一步梳理整合艺术教育课程实施案例，构建“以整合艺术教育为特色的园本化课程”资源库；进一步注重教研组建设，以解决问题为抓手，明显提升教研活动质量，提高教师课程实施的质量。

4.教育科研——基于教育教学实践、基于幼儿发展需要、基于解决教学问题，进一步激发教师主动申报、参与课题研究的积极性；深化开展已有的课题研究，提高保教人员的综合素养。

5.卫生保健——不断完善幼儿园卫生保健管理制度，明确后勤人员专业培训和考核标准；提高各类卫生保健资料质量，细化常规细则，落实有效监控管理；以科学保育为宗旨，提高保育人员的综合素质；实践验证课题研究成果的有效性，开展深化研究。

6.家教社区——申报立项市级或区级家教课题，深入挖掘家园互动合作模式的实践研究；在价值趋同的基础上探索家委会参与学校管理、课程、评价的多种方式，提高共育成效；健全和完善家园社区三位一体教育管理网络，充分利用各种优质资源，实现幼儿园、家庭、社会教育一体化。

7.后勤保障——充分发挥环境的隐性教育，创建与学校特色相关的互动环境，使环境为课程服务；丰富载体，提高安全教育实效；进一步完善、优化幼儿园后勤管理机制，进一步提升后勤人员的专业化水平。

   二、重点工作（略）