在十四五开启之年，我们根据《新成长教育行动纲要奉贤区教育事业发展“十四五”规划》文件精神，以幼儿园师资队伍建设三年发展规划为抓手，以校本研修和课程建设为突破口，坚持以教师发展为本，加强师德建设，有效开展教师培训工作，努力搭建促进教师专业自主发展的研修平台，积极打造一支爱园如家、甘于奉献、勤于钻研、善于合作、勇于创新的高素质教师队伍，提升整体办园水平，现将本学期师训工作具体总结如下：

一、健全制度 明确工作职责

队伍建设与管理是学校管理中一个重要的主题，是学校园务管理质量、教育教学质量的关键，为了打造一支健康积极、自主创新的保教队伍，我们形成了《奉贤区新贝艺术幼儿园师资队伍管理操作手册》，用合理的管理制度提高队伍质量。根据《手册》，使幼儿园中层以上干部明确各自在师资队伍建设中的职责和作用，协调一致地开展活动。

二、分段培育 推动多元发展

以“教师梯队建设”为抓手，以“教师分层培养”为核心，注重教师专业发展的科学性、针对性、实效性和个体发展的实际需求性，构建教师专业发展的“梯队形态”，快速促进我园教师队伍素质的整体提升。

1.骨干、成熟教师——提升研修

积极探索到能推动幼儿园骨干、成熟教师队伍发展的“生长点”，加大骨干及成熟教师培养力度。本学期，分析骨干及成熟教师队伍现状的实际状况，充分挖掘个人潜能，优化调整个人发展规划，提高专业实践。本学期输送园长、副园长、条线分管参加明师慧管理专题培训；骨干教师、教研组长董双丽、何惠、瞿珏参加童盟会第二届运动精品班培训；园骨干教师徐秀英、夏慧参加绿叶教育集团培训活动，教师胡佩参加区成熟型教师专业提升研修班培训。通过个性化有针对地为我园骨干教师、成熟教师提供研修学习活动机会，进一步促进骨干、成熟教师自我定位、自主管理。

2.青年教师——锤炼技能

通过班子成员结对，每月蹲点听青年教师半日活动，并及时进行课后评析，帮助青年教师更快提升教育教学能力。通过骨干教师师徒带教活动，促进了骨干教师和青年教师的共同成长。同时我们也加强了对带教老师的考核，并以月考核、随机考察等形式进行监控，促进了带教工作的正常有序开展。同时，输送青年教师张翔、顾佳慧参加科学育儿培训，进一步丰富自身专业知识，提升专业能力。

三、分类培训 促进均衡发展

1.师德素养

教师的思想素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。我园采取有效的途径与方法，有针对性地推进了幼儿园教师师德建设，提高了教师的师德修养。我园每月组织教师进行政治学习，引导教师依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。积极开展各类活动，如：2月邀请了区老园丁讲师团莫群星老师来园开展“做有阳光和智慧的教师”师德专题讲座；3月邀请了区老园丁讲师团赵银凤老师开展“家园共育——谈谈家教关系的处理技巧”师德专题讲座；5月召开了师德师风建设月动员大会，积极申报“五表率先进班组”，还开展了“我身边的四有好教师”师德演讲活动；6月进行了“最美贤师”评选活动等，逐步形成教师职业道德规范体系，使教师之间形成互帮互学、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表的良好风气，营造了浓厚的师德氛围，树立起新时期的师德形象。

2.园本研修

本学期开展了师训经费资助校本研修项目《感悟音乐魅力 提升教师音乐素养》，通过专家讲座、自主实施等方式开展项目培训。通过培训促进教师自身对音乐更感兴趣了，教师有自己独特的音乐审美体验，进一步了解了音乐对于幼儿发展的重要意义，尤其在钢琴伴奏和幼儿歌曲弹唱方面有了提高，熟练掌握了基础知识和技巧，为教师音乐教学活动的开展提供了创造性支持，提升了教师的专业成长。

3.三大员培训

我们始终把后勤人员的培训工作摆在工作的首位，不断加强业务学习。根据各岗位的薄弱环节和实际需求制定学习内容开展学习培训，每周开展业务学习，每月开展岗位练兵。在学习交流中总结优点、反思不足，协调岗位之间急需调整之处，不断提高工作质效。

4.跟岗带教

为了建设一支有奉献精神、高素质的骨干队伍。我们加强了对骨干教师的培养，我园卓越教师、园骨干教师积极开展集体教学活动展示活动，发挥老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，缩短老师们成长的路程。骨干教师起到了较好的模范作用，使青年教师在思想、业务等各方面迅速成长。

5.集团学习

我们以互学共进为原则，在绿叶教育集团带领下，以集团联动方式，开展教师、三大员不同层面的培训学习活动。如骨干教师前往浦东示范园锦绣博文幼儿园进行现场观摩互动研讨活动；保健老师参加后勤专题培训“托幼机构食谱的制定和管理”；师幼参加“童言润童心 绘声展风采”集团幼儿小青蛙故事赛；科研主任及教师参加集团区级课题结题活动；副园长及骨干教师去奉浦幼儿园进行半日活动视导工作；园长和副园长参加期末总结会沙龙活动等，集团的抱团学习大大拓宽了师资队伍专业提升学习的渠道，进一步提升了保教人员专业能力的发展。

6.“十四五”学习平台培训

（1）督促教师申报“十四五”市级平台2023学年春季市级课程，完成相关学习内容：学期初，在市级平台督促教师们完成了个人信息修改与2023学年春季的市级课程申报，并在学期中多次提醒教师完成学习内容。我园现有参训教师在十四五市级平台的课程学分已经全部完成，达标率100%。

（2）区级课程申报及学习：根据上级部门的通知要求，落实好“中小幼教师学生生涯指导”、“中小幼教师学科素养提升专项培训”两门课程的团体报名及督促教师完成培训学习工作。

（3）完成了2021年至今的“十四五”校本研修项目申报及校本学分工作。

四、加强考核 科学多元评价

根据幼儿园管理制度手册，开展教师考核评价。比如：每月教师月考核，通过自评、组评及园评，对教师每月师德及工作表现进行考核；又如通过不定期的评比活动，本学期有课程化环境评比、学习故事评比、教学活动考核等，对教师专业技能进行评价与提升。每学期初教师根据班级实情制定班级计划，合理安排幼儿一日生活活动，教师做到每日计划清晰、合理，观察重点突出、记录详实，认真依照学期课程标准实施，我们实施各级保教质量监控指导，发现问题及时提出并商讨解决，进一步规范教职工一日活动操作，提高专业技能。以此更客观地评定教师的工作，促动教师更注重平时的积累，增强教师工作责任感和自觉性。

五、收获成绩 激发后续思考

新贝艺术幼儿园幼儿韵律操《石头剪刀布》荣获奉贤区学生活动节韵律操比赛二等奖；

何惠老师的课例《快乐的“斑马线”》荣获2023年奉贤区智慧课堂教学评选活动一等奖；

胡佩老师的课例《兔子先生去散步》荣获2023年奉贤区智慧课堂教学评选活动三等奖；

中一班杨婕如小朋友荣获奉贤区第八届学生活动节“中华文字之美”工艺创意作品大赛三等奖；

中一班程宸浠小朋友荣获奉贤区第八届学生活动节“阳光下成长——传承”书画创作活动（绘画幼儿组）三等奖；

中三班沈欣诚小朋友荣获奉贤区第八届学生活动节“阳光下成长——传承”书画创作活动（绘画幼儿组）三等奖；

下学期将继续推进“十四五”市、区、校三级平台的课程学习，在学习时，督促教师及时完成课程内容。继续跟随教研方向，以品牌计划项目“户外艺术自主游戏”为抓手，研训结合，开展丰富多元的培训活动，通过实践和理论的双重学习，丰富培训形式，注重教师学习中的体验，促进教师学习主动性。进一步发挥骨干教师引领、辐射、示范作用，完善区、园骨干教师的考核管理，形成幼儿园中的一支“精英”队伍。