一、指导思想：

根据区信息办工作要求，以教育数字化和新成长教育理念为引领，遵循应用驱动和机制创新的基本思路，加快区域教育数字化转型，结合我园实际,围绕我园信息化教学新三年发展规划，坚持信息技术与教育教学深度融合的理念。积极提升我园教师应用信息技术改进教育教学的意识和创新能力。在熟悉多媒体教学的基础上不断探索，促进教师在学习实践中提升专业能力，进一步提高师德修养、文化素养，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，促使教师提升信息技术应用能力，更好地为现代化教育发展服务。

二、现状分析

（一）优势

1．现代化教学设备的投入和使用不仅仅方便了教师的教学，同时提高了教学的质量和效果。如优质课件的使用等等。

2．通过各种培训和教师的自学，教师对信息化设备的使用越来越熟悉。教师对一些常用的软件能很快上手，同时灵活的运用到日常的教学中。

3．幼儿园领导对信息技术的支持为信息技术的发展提供了保障。每学期信息化预算经费的使用，为信息化的发展提供物质保障。

4．信息技术的考核机制，使广大教师积极地参与到信息技术的运用中。特别是在课件制作、信息发布、网站建设、家园联系等方面教师积极运用。

5．幼儿园信息化设备的升级和信息技术应用小组的具体细化分工为幼儿园信息化的使用提供了更大的帮助。

（二）弱势

1．教师的信息化水平需要不断的提升，需要开展针对性的培训，除了在在十四五学分银行的平台上，教师们都能认真完成平台上的信息化培训，还应该鼓励教师多参加区里的微课、课件制作等培训，以提升教师的信息化应用水平。

2．幼儿园的宣传除了网站、公众号，应根据现阶段信息化发展需求，继续探索视频号内容，同时应紧跟时代步伐研究如何将幼儿园人员的实时性活动通过视频号或其他媒介及时发送家长的手机端进行分享。

三、工作目标：

1．以《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》为行动指南，结合园内硬件与软件的实际情况，积极开展信息化设备的维护、更新、完善工作。

2．加强孩子通APP、微信公众号、幼儿园网站等信息媒介的管理，通畅家园、幼儿园和社会的互动，推进幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式。

3．根据教职工在实践工作中的问题与相关需求，有针对性的组织开展信息化培训学习、研讨交流、经验展示等活动，有效提升教职工信息化实践操作水平。

四、工作重点和措施

（一）加强设备维护，确保教学需要。

（二）加强培训工作，提升信息技能

（三）及时更新网站，加强家园联系

五、具体活动安排：（略）