一、指导思想：

根据区信息办工作要求，以教育数字化和新成长教育理念和学校整体发展战略为指引，以提升教育教学质量为核心，充分发挥信息技术在教育教学中的作用。通过加强信息化基础设施建设、推进教学与管理的信息化应用、提升师生信息素养，助力学校实现现代化、高质量发展，为培养具有创新精神和实践能力的新时代人才奠定坚实基础。

二、现状分析

硬件配置：

截止目前，在幼儿园自主配置和调拨的基础上，我园现有电脑、交互式液晶显示器共58台（其中台式电脑41台；交互式液晶显示器15台：其中班级9台、活动室5台、会议室1台。手提电脑5台）；摄像机1台；单反照相机2台；投影仪2台；移动录播系统1套；大电子屏1台。各班、图书角、思维魔方共有平板电脑38台、2台梨园梦、5台一体机台式电脑主要用于幼儿游戏和学习。无线路由器15台，基本上全园无线覆盖。

软件方面：

在幼儿园的移动终端上，“孩子通”APP的使用极大的增强了幼儿晨检的方便，同时有效的提高了对幼儿安全的监控，提高了幼儿来离园接送的安全性。本学期我们继续利用孩子通平台，建立起信息技术下家园互动沟通的新方式，让教师和家长通过手机等通讯设备及时关注记录幼儿的学习生活情况和精彩瞬间，使成长档案更体现实效性。

在区级层面上我们充分发挥教育云平台的作用，将继续用移动录播对教研活动、优质课程等进行拍摄研磨，优化教师的教学行为提升教师实施课程的质量。

在教学软件上，我们继续使用的是学前网新推出的“备课通”app，童易软件和智趣园等，在各种软件支持下，信息技术与教学的整合更加充分。

在园资源库方面，继续提高“爱数云盘”的使用率，将平时的共享文件和视频都作为共享文件进行使用，完善幼儿园的学年度资料管理，将好的教学资源上传到相应的文件夹中，使幼儿园内所有的教学资源得以共享。

其它活动应用。在其它活动中应用信息化技术，如数字家长学校、家长沙龙、电子屏播放、知识讲座、安全教育等，让先进的信息技术为幼儿园各条线工作的开展保驾护航。

（一）优势

1．现代化教学设备的投入和使用不仅仅方便了教师的教学，同时提高了教学的质量和效果。如优质课件的使用等等。

2．通过各种培训和教师的自学，教师对信息化设备的使用越来越熟悉。教师对一些常用的软件能很快上手，同时灵活的运用到日常的教学中。

3．幼儿园领导对信息技术的支持为信息技术的发展提供了保障。每学期信息化预算经费的使用，为信息化的发展提供物质保障。

4．信息技术的考核机制，使广大教师积极地参与到信息技术的运用中。特别是在课件制作、信息发布、网站建设、家园联系等方面教师积极运用。

5．幼儿园信息化设备的升级和信息技术应用小组的具体细化分工为幼儿园信息化的使用提供了更大的帮助。

（二）弱势

1．教师的信息化水平需要不断的提升：目前，虽然教师们在十四五学分银行的平台上积极参与并完成了信息化培训，但整体信息化应用水平仍有待提高。应鼓励教师多参加区里组织的微课、课件制作等专项培训，以进一步提升其信息技术应用能力。

2．幼儿在人工智能方面的活动参与不足：目前，我园在信息技术的应用上主要集中在基础教学和日常管理，缺乏针对幼儿的人工智能教育项目。这限制了幼儿接触和学习前沿科技的机会，也影响了他们在科技创新方面的发展。因此，亟需开展适合幼儿参与的人工智能相关活动，如编程启蒙、机器人操作等，激发他们对科技的兴趣和探索精神。

3．缺乏具有幼儿园特色的信息化项目：现有的信息化项目多集中在常规的教学和管理上，缺乏结合幼儿园实际情况和幼儿特点的特色项目。这在一定程度上限制了信息化教学的创新和深度发展。应鼓励教师团队提出具有幼儿园特色的信息化项目方案，如智能游戏化学习、互动式故事讲述等，以丰富教学内容，提升教学质量。

三、工作目标：

1．以《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》为行动指南，结合园内硬件与软件的实际情况，积极开展信息化设备的维护、更新、完善工作。

2．加强孩子通APP、微信公众号、幼儿园网站等信息媒介的管理，通畅家园、幼儿园和社会的互动，推进幼儿园、家庭、社区三位一体的教育模式。

3．根据教职工在实践工作中的问题与相关需求，有针对性的组织开展信息化培训学习、研讨交流、经验展示等活动，有效提升教职工信息化实践操作水平。

四、工作重点和措施

（一）加强设备维护，确保教学需要。

（二）加强培训工作，提升信息技能

（三）及时更新网站，加强家园联系

五、具体活动安排：（略）