一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针以及全国、市、区教育大会精神，严格落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等相关文件要求。秉持“五育并举、多元成长、个性发展”的新成长教育理念，紧扣“向美向善 健康成长”的办园理念，深度挖掘艺术教育内涵，持续提升幼儿园特色教育质量，推动幼儿艺术素养与综合素质的全面提升。

二、工作目标

1、打造更优质的艺术教育环境，构建充满活力与创意的立体空间，尤其是强化户外艺术自主游戏区域的建设，为幼儿提供更多互动、创造和表达的机会。

2、通过多元化的园本培训模式，增强教师的艺术教育专业能力，促进教师的职业发展和个人成长。

3、以丰富多样的特色艺术活动为载体，如“音乐小社团”“创意美术坊”等，让幼儿充分体验艺术的魅力，培养其对美的感知和表达能力。

4、建立紧密的家园社协同育人机制，通过成果展示、文化交流等活动，营造良好的艺术教育氛围，实现三方共育的良好局面。

5、积极参与市、区艺术活动和竞赛，争取优异成绩，积累特色教育成果，提升幼儿园的知名度和品牌影响力。

三、具体工作与措施

1、优化艺术教育环境：根据幼儿的年龄特征和兴趣爱好，对园内艺术教育空间进行整体规划和优化，打造具有互动性和创意性的立体艺术空间。丰富户外艺术自主游戏区域的材料投放，营造充满童趣和艺术氛围的游戏环境。鼓励师幼共同参与班级活动室、专用活动室和公共区域的设计与布置，体现“美境”文化的独特内涵。

2、提升教师专业素养：依据《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南—艺术领域》等文件精神，加强教研组建设，关注幼儿在艺术领域的表现和发展水平。开展教研、科研、师训相结合的园本培训活动，邀请业内专家进行指导，组织教师外出观摩学习，不断提升教师的艺术教育教学能力。鼓励教师积极撰写艺术教育案例和幼儿故事，丰富课程资源库，积累教学经验。

3、丰富幼儿艺术体验：每周固定时间开展“音乐小社团”“创意美术坊”“户外艺术自主游戏”等特色活动，确保活动的质量和效果。每月组织教学研讨活动，优化教学方法和策略，充分挖掘自然和艺术资源，丰富课程内容。利用节庆日、开放日等时机，举办幼儿艺术展示活动，如幼儿大舞台表演、创意作品展览等，增强幼儿的艺术自信。

4、加强家园社协同育人：定期开展亲子艺术手工、家长开放日等家园共育活动，让家长更深入地参与到幼儿的艺术教育中来。利用公众号、视频号等新媒体平台，及时推送幼儿的艺术活动成果，加强宣传力度，营造良好的社会舆论氛围。积极参与社区文化活动，组织幼儿与社区居民进行艺术交流，为社区文化建设贡献力量，同时拓宽幼儿的艺术视野。

5、积累特色教育成果：积极组织幼儿参加市、区各级艺术比赛和交流活动，争取获得优异成绩，为幼儿园积累特色教育成果。建立健全项目实效考核评价机制，将教师参与特色活动的情况纳入绩效考核体系，激励教师积极投身于特色教育工作。定期对特色教育活动的资料进行整理和归档，为后续的工作提供参考和借鉴。

四、具体活动安排（略）