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时间
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活动内容
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形式
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参与对象
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目标与举措（简述）
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活动地点
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周一
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全园政治学习
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说说写写
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全体教职工
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以“我和新贝的故事——纪念新贝建园20周年”为题，用记叙、描写、抒情等方式反映在新贝的工作、学习与生活，表达自己对新贝的感情和爱。每人撰写一篇不少于800字的文章。
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居家
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家教专题研讨《特殊时期对家长科学育儿指导》
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网上教研
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全体教师
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理论文章学习《华爱华：从特殊时期的科学育儿指导看教师的专业性》，结合上周家校线上互动情况谈谈学后感想，提高特殊时期教师对家长科学育儿指导的有效性，重新审视疫情带给教师在专业成长上的挑战和契机。
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周二
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小班组教研
线上家访
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网上教研
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小班组教师
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小班幼儿“居家亲子乐”（二）遇见主题
音乐相伴
目标：1.用多种方式寻找小树苗，感知春天的到来。
2.指导家长做好亲子陪伴。
举措:1.推送主题活动内容歌曲，引导家长和孩子一起学习歌曲，互动。
2.指导家长做好高质量的亲子陪伴，把一日居家生活转化为有价值的教育活动。
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居家
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大教研
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网上教研
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全体教师
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大教研：了解幼儿的发展是教师的"硬核"
目标：
1.通过理论学习，明晰教师了解幼儿发展的实施要点。
2.通过深入浅出的讲解，结合实际的案例，达到一个系统、全面的学习效果。
举措：
1.理论学习：《了解幼儿的发展是教师的"硬核"》。借助“上海教研”学习平台，一边聆听，一边阅读《幼儿园课程领导力在生长》——了解幼儿的发展是教师的"硬核"这一讲。
2.专题讨论：结合实际举例谈：一日生活中，你是如何自然、多方面收集幼儿发展信息的（如来离园中、运动中、集体学习中、游戏中、个别化学习中、生活各环节中等），字数100-150字左右，每人选取一个点结合实际谈。
3、总结提炼
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周三
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中班组教研
线上家访
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网上教研
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中班组教师
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中班幼儿“居家亲子乐（二）”——创意手工
目标：
1.让家长了解亲子陪伴的重要性。
2.特殊时期引导家长进行有效的亲子陪伴。
举措：
1.理论学习：《6个有效陪伴孩子的方法》。
2.交流讨论：上一周孩子居家学习的情况，针对上周推送的系列活动了解家长与幼儿的参与度。
3.研讨：本周适宜中班幼儿的美工活动。
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居家
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周四
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大班组教研
线上家访
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网上教研
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大班组教师
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大班幼儿“幼小衔接”（二）——“疫”起居家
运动篇
目标：
1、 让家长了解居家运动的重要性，并了解一些居家游戏时的安全注意事项。
2、 通过亲子运动，促进幼儿体质，以健康的身心迈入小学。
举措：
1、 交流上周推送的“学习篇”的反馈情况。
2、 本周研讨重点：适合大班幼儿居加锻炼的亲子运动方案。
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居家
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周五
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后勤组教研
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网上教研
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后勤三大员
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营养员研讨幼儿居家营养膳食推荐；保育员研讨疫情期间体弱幼儿如何护理。
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居家
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周一～周五
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奉贤区提升工程2.0在线课程学习
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网上培训
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全体教师
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完成区培训平台“我的课程”中所列的学习任务（含市级通识课程、区级专业课程）及培训作业(一)
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居家
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