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时间
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活动内容
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形式
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参与对象
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目标与举措（简述）
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活动地点
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周日（5.22）
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成熟型教师专业提升研修班
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线上
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张翔、徐秀英
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上午：开班典礼、应彩云《当“科学〞邂逅绘本》，下午：倪冰《课程化环境与幼儿发展》
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居家
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周一
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回应式儿童游戏课程培训
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线上
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骨干教师：徐莎莎
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“游戏环境创设的依据”
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居家
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政治学习：师德教育
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腾讯会议
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全体教职工
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1.《奉贤区中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（奉教〔2020〕39号）
2.《奉贤区教育局师德建设“五不准”实施细则（2020年修订）》（奉教〔2020〕40号）
3.奉贤区教育系统师德师风建设学习测试题
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居家
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周二
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居家战疫家教指导活动
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大班幼小衔接指导手册、中班幼儿良好卫生习惯培养
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中、大班组教师、幼儿及幼儿家长
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目标与措施：依托微信公众号推送，指导中班家长居家期间帮助幼儿养成良好的卫生习惯；指导大班家长掌握科学幼小衔接育儿知识。
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居家
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小班组教研
线上家访
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网上教研
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小班组教师
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小班幼儿居家亲子乐（十）——遇见主题之“熊的故事”（二）
目标：1、感受音乐欢快活泼的情绪及小熊一家的温馨与快乐。
2、引导家长多与幼儿互动，体验亲子韵律的乐趣。
举措：1、交流讨论并推送主题内律动“三只熊”、引导家长和孩子一起参与音乐律动活动，感受亲子互动的快乐。
2、商讨六一节活动事宜。
3、对本班幼儿进行每日线上健康家访。
4、下次研讨内容：《熊的故事》主题内科学活动内容推送，选取主题内适合亲子互动的科学活动，引导家长如何和孩子互动。
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居家
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周三
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中班组教研
线上家访
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网上教研
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中班组教师
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中班幼儿居家亲子乐（十）——花开有时，疫起准备（四）
目标：1、继续结合主题《交通工具》让幼儿了解各种交通工具，完成学习内容推送。
2、通过云见面活动，增加与幼儿的交流和沟通，做好六一节节目准备工作。
举措：1、由组内教师共同交流讨论并推送交通工具的相关知识内容。
2、交流上周推送内容幼儿学习情况反馈。
3、对本班幼儿进行每日线上健康家访，引导幼儿在家进行歌曲练习，为六一云展示做准备。
4、组内教师共同配合完成各条线工作任务。
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居家
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奉贤区数字家长学校学习平台推进工作
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家长学习情况的反馈、家长提问的答复
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全园教师、幼儿家长
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目标与措施：
1、促进家庭教育指导的数字化转型，提升家庭教育服务能级，更好地满足新时代家长需求。
2、鼓励教师研讨家长提问进行梳理有针对性答复，提高教师家教指导能力。
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居家
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周四
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大班组教研
线上家访
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网上教研
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大班组教师
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大班幼儿“幼小衔接”（十）——“疫”起居家 找不到眼镜
1、通过教研，研讨推送故事《找不到眼镜》的相关内容。
2、引导幼儿理解故事，逐步养成整理和保管自己物品的良好习惯。
举措
1、理解故事内容：熊的眼镜在哪里？为什么找不到自己的眼镜？他的眼镜应该放在哪里？
2、发起幼儿讨论：怎样才能做到使自己的学习用品不遗忘、不丢失？
3、组织第三次与幼儿的视频见面会。
4、交流上周推送内容幼儿学习情况反馈。
5、对本班幼儿进行每日线上健康家访。
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居家
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大教研
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网上教研
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全体教师
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大教研：《幼小衔接，我们在行动》
目标：
1.通过专题学习和研讨交流，提升教师教育理念。
2.探索、提炼出更适合幼儿发展的幼小衔接内容和策略。
举措：
1.理论学习：《幼小衔接，我们在行动》,提升教师教育理念。
2.研讨交流：通过实例分析，思考教师如何引导幼儿、家长做好幼小衔接准备。
3、总结提炼
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居家
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周五
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后勤组教研
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线上学习
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后勤三大员
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学习内容：
营养员一日操作规范之二：食物切配与烹调
保育员:儿童急症救助培训
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居家
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云端六一活动素材征集、上传
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线上
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各班
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根据园“六一”活动方案，各班做好云端展示各环节资料收集、剪辑等（童年心愿、才艺展示）
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居家
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