无声的环境有声的教育

——新贝艺术幼儿园开展课程化环境创设交流评比活动

（新贝艺术幼儿园通讯员 沈洁）环境作为幼儿园教育的“隐形课程”，在丰富幼儿学习生活、促进个性发展等方面都起着不可忽视的作用。为了给幼儿营造一个“会说话的环境”，同时也给老师们搭建创造展示能力的平台，新贝艺术幼儿园于12月18日再次上午开展了课程化环境创设交流评比。

老师们带着欣赏与学习的心态在各班讲解老师的带领下，走进了每个班级，进行了学习观摩和评分。本次环境创设中，老师们从幼儿的年龄特点和主题核心经验出发，大胆构思，精心设计，努力营造温馨和富有价值的环境来服务幼儿。注重幼儿的参与性，动态地呈现出幼儿参与主题教育活动的过程，为幼儿的生活和学习创设了良好的氛围。各班的环境既能体现班级特色和亮点，又能体现幼儿园艺术特色。老师们边看边现场进行思维碰撞，看有所问，问有所思，对环境和材料积极开展讨论，用集体的智慧一起让环境发挥更大的功效。     

从本次班级课程化环境评比活动中可以看出，教师注重以幼儿为本的教育理念，注重环境的教育性、教师的创造性、幼儿的参与性和与家长的互动性，将办园特色融入到整个班级环境创设之中。环境是重要的教育资源，是幼儿无声的老师，对幼儿的影响是隐性的，也是巨大的。